EDH-¿Cuáles son las apuestas en educación? No sé

Escrito por Ricardo Chacón. 28 de Marzo. Tomado de El Diario de Hoy.

La ley es ley y debe cumplirse en todo momento; esto es claro y contundente, como también lo es que los menores, cuando han cometido una falta, no se les juzgue por ser menores de edad sino por el delito en el que han incurrido.

De igual manera, me parece fuera de toda lógica, de cara a los problemas de violencia y delincuencia que padece el país, que se busque juzgar y condenar a un medio de comunicación, La Prensa Gráfica, porque identificó a un menor de edad luego de cometer un abominable delito, como lo es quitarle la vida a un semejante con el objetivo de lograr un trofeo, una camisa del centro educativo contrario.

Y no es que sea partidario de un "régimen" especial para los periodistas o los medios de comunicación, estos deben someterse a la ley como todos.

Sin embargo, de no haberse hecho la publicación del menor infractor, luego de cometer el delito (todavía corriendo, portando en una mano el arma homicida y en la otra el trofeo obtenido), este hubiese quedado en la total impunidad; la sociedad no hubiese sido "horrorizada" sobre este acontecimiento lamentable, terrible, que muestra el "poco valor" que algunos tienen de la vida.

Tampoco, y esta es otra arista de la acusación contra La Prensa, pareciera que algunos operadores del sistema judicial, lejos de estar interesados, compenetrados, imbuidos en contribuir a aliviar el alto índice de criminalidad, en particular los homicidios, están más preocupados en las cuestiones marginales, importantes si se quiere, pero no esenciales para enfrentar los problemas de violencia e inseguridad que padece el país.

En otras áreas de la vida nacional también se muestra esta tendencia a lo marginal y no entrar de lleno a lo fundamental. Educación es otro ejemplo claro.

Se está más preocupado en la cuestión de los uniformes, los zapatos y los cuadernos y no en forjar los lineamientos claros y definidos sobre lo que son las apuestas fundamentales del gobierno actual.

Van pasando los meses, casi llegamos al año del nuevo gobierno, y no se ve claro por dónde "caminará" la educación.

Bien sabemos que el país debe alcanzar una cobertura total, lo que implica no sólo abarcar todo el país sino cubrir todos los niveles; junto a esto mejorar la educación y alcanzar altos niveles de calidad, sin olvidar, por supuesto, incorporar a la práctica diaria la investigación y el uso de las tecnologías.

Pero son metas que debemos alcanzar y que requieren deben caminar bajo los lineamientos estratégicos de lo que queremos lograr con la educación. Y esto está íntimamente vinculado con la sociedad que queremos tener.

Me parece que acá está el punto que no nos permite avanzar: mientras no exista con claridad, con definición, con cierta seguridad de la sociedad que queremos alcanzar, poco o nada podremos hacer para que la educación cumpla un papel estratégico.

No menosprecio ni mucho menos rechazo que los estudiantes de todo el país tengan uniformes, cuadernos, zapatos y alimentos gratis; como tampoco que se busque ampliar la cobertura educativa... sin embargo, estas dinámicas, como otras más, tendrán poco o ningún resultado a mediano plazo de no estar enmarcadas en una visión de futuro, que nos permita avanzar en las grandes apuestas que como país queremos lograr.

Lo que ahora decidamos en educación tendrá sus resultados en los próximos años; la educación es una carrera de largo alcance, que no puede ni estarse improvisando ni caminando a tientas, sin rumbo definido.

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